胡湘玲博士

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“用行動,愛世界!”-胡湘玲

胡湘玲簡介照


 
簡介
胡湘玲,德國畢勒菲爾特大學科技社會學博士,曾任教於德國魯爾波鴻大學東亞研究學院。嘗試以多元的角度看世界、以不同的方式做事情。她努力扮演多重的角色:傳遞「勞動價值」的德國非營利組織「汗得學社」社長、「汗得建築工事實驗教育機構」負責人,以及持續在不同角落實踐人道援助精神、帶動尊重自然主體的協力造屋計畫的發起人。

太陽房子,冬暖夏涼
      艷陽高照的午後,採訪小組與胡湘玲相約在坐落於臺北青年公園的太陽圖書館暨節能展示館,在一片綠地之中,這棟兩層樓房特別地顯眼。這棟被胡湘玲稱為「太陽房子」的建築,是汗得學社在臺灣實踐的第一棟被動式建築。在初夏炎熱的6月,雖然沒有開冷氣,卻清爽怡人,「你們知道這棟房子能一直維持在舒適溫度的祕訣是什麼嗎?」胡湘玲笑問。
       95年茂迪創辦人鄭福田先生因為胡湘玲所寫的《太陽房子》後,相當推崇德國以「太陽房子」穩紮穩打出的遠景,因此以個人名義,在成長的故鄉捐贈興建,由汗得學社規劃,九典聯合建築師事務所張清華與郭英釗建築師設計監造。胡湘玲說,這棟建築是整合主動與被動使用太陽能的「太陽房子」,不但冬暖夏涼,更可以節能80%以上。106年在完成屋頂50千瓦太陽光電系統之後,房子的產能大於耗能,這棟房子正式成為零耗能、零釋出的能源「正房子」。藉由這棟「太陽房子」,胡湘玲與我們分享她踏上建築能源築夢之路的故事。

位於臺北市青年公園的節能建築:太陽圖書館暨節能展示館(第一大段最底部)
 
 位於臺北市青年公園的節能建築:太陽圖書館暨節能展示館

修繕德國百年老房,深感能源珍貴
       胡湘玲在畢勒菲爾特大學社會學院完成科技社會學博士學位後,在魯爾波鴻大學任職,並於90年買下屋齡170年古蹟的老房,在修繕的過程中,親身體會到德國樂於助人、彼此信任的情感文化,「在這樣的互相合作的狀態下,我才有辦法從學術的領域看到生活中能源實踐的可能」胡湘玲說。

成立汗得學社實踐協力造屋,建立互助互信的情誼
       91年「汗得學社」在德國成立。這個非營利組織主要推動協力的精神,以公民能源自主的方式打造共同的未來。92年,因為921地震災的緣故,胡湘玲與韋仁正將協力造屋落實在南投縣信義鄉的潭南村。之後在車諾比核災的白俄移民區、南亞海嘯的印尼亞齊、遭受風災的高雄縣那瑪夏鄉、有著百年歷史的桃園大溪中山老街等地,透過協力造屋及協力修建老屋,讓蓋房子成為一種溝通方式,傳達對環境友善的行動,蓋出對舒適安居的理念實踐。除了協力造屋的專案,汗得針對一般民眾開設推廣課程,像是「協力造屋的13堂課」,還有遠赴德國的「小建築師工作營」等等,竭心盡力地為永續發展種下許多未來的希望。
       雖然協力造屋獲得很大的迴響,「因為在推廣公民能源教育的對象都是成人,很多觀念已成形,『說服』是件很有難度的事情,要改變既有的態度與行為更難。」胡湘玲說道,於是汗得決定向下紮根,希望能夠盡可能地將思考時間上的落差縮短,因為孩子們代表的就是未來。因此,教育對象從成人逐漸增列高中生族群,「會選擇高中階段,是因為蓋房子需要有一定的體力,而且這正是人生探索重要時期,希望能藉由蓋房子讓孩子有機會去思考,未來可以成為什麼樣的人。」


 汗得小建築德國營隊於今年2月到德國體驗當地歷史文化(第三大段最底部)
 汗得小建築德國營隊於今年2月到德國體驗當地歷史文化

成立實驗教育機構 培養節能建築工匠青年
      107年,汗得學社成立「汗得建築工事實驗教育機構」,以培育「永續建築設計、營造暨管理人才」為主要目標。希望以建築為核心,透過德國工匠青年的養成教育模式,達到社會實踐的目的。「我們不只要教高中生什麼叫做理論,而是透過『手思的學習』,直接帶著學生直接體驗蓋房子的實作過程,引發學生對環境的關注敏感度。從建材的選用與建造的過程,我們與數學、物理、化學,有了知識實踐的具體連結,與遠方的製造、貿易與知識傳遞者,有了歷史地理與經濟社會上的連結。因為老房子與老建材,我們與已知或待知的歷史痕跡產生連結。透過使用土地的過程,我們與社會事實與不同的價值觀連結。透過手工工作,我們連結思考與身體。透過解決蓋房子所遭遇的問題,我們與風土、在地、國際交融。」胡湘玲說。
       也因學校強調「先有紀律然後創意」,是完成目標的方法。因此,胡湘玲坦承剛開始花了很長一段時間磨合,因力求完美的個性使得她常常嚴肅謹慎,「我在學校就是『撲克臉女王』,面對學生都嚴肅地板著臉孔」胡湘玲笑著說。這兩年來,她坦承「學習很多」。從一開始與學生多有衝突,也曾灰心,但是當她看到校長(綽號:工頭)與學生相處時,總是非常有耐心的去引導他們,投入了很多心力與學生講道理,也激勵著胡湘玲一起前進。現在,她說:「我們不要把這些學生當成孩子,要把他們當作夥伴,要共同進步。如果我把他們當小孩的話我自己可能就沒什麼進步空間,這樣我也會對自己不高興,就是一個互相學習的感覺。」很多家長都會說「汗得給了學生很多的時間去思考,面對自己」,胡湘玲也反思,原來要與年輕的一代相處,要給彼此一點時間。「要給自己一點時間跟上時代的潮流,找到自己有趣的地方,讓學生來接近你。」胡湘玲笑著說。


 工頭與學生一起協力造屋(第四大段最底部)
 工頭與學生一起協力造屋

蓋房子不只是蓋房子,而是共同打造美好的世界
       從這兩年與學生的相處,讓她覺得女性可能特別具有反省的能力,「因為我承認自己不夠好、有不足的地方,所以我願意轉變,我相信我先生看到我的改變,也讓他更有動力去做更多事情,會互相學習。」胡湘玲溫柔而堅定的說著。
       採訪接近尾聲時,胡湘玲與我們分享一段故事:「在我們德國住處的超市附近有一棟漂亮的房子,房子門口前有一張椅子上面寫了一句話,我很喜歡也把它拍下來做紀念,上面寫著:『每個人只要讓你身邊一個人快樂,全世界就會變快樂』,很簡單的一句話,卻帶給我很大的感觸。這個世界不是男人棒就好,也不是女人棒就好,是男人女人要一起都很棒,都很愉快,這世界才會變得愉快而美好!」這段故事,也呼應了胡湘玲夫婦想藉由協力造屋,從人與人之間的分工、情感的連結,讓他們不只是蓋房子,而是共同打造美好的世界!


 汗得建築工事實驗教育機構於宜蘭傳藝園區的workcamp蓋房邀約(第五大段最底部)
 汗得建築工事實驗教育機構於宜蘭傳藝園區的workcamp蓋房邀約
 

發布單位:
綜計處第一科
更新日期:
109-08-13
點閱數量:
977
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